Accompagner l'enfant dans les actes du quotidien

Diagnostic initial

En amont de la formation, un questionnaire sera envoyé aux participants pour identifier :

Leur niveau de connaissance actuel de l’accompagnement
Les défis spécifiques rencontrés dans leur structure
Leurs attentes vis-à-vis de la formation
Les aspects de l’accompagnement qu'ils souhaitent particulièrement approfondir

Le formateur analysera ces réponses pour adapter le contenu et les exercices pratiques aux besoins spécifiques du groupe.

Objectifs pédagogiques

Maîtriser le rôle professionnel dans la gestion quotidienne des soins aux enfants : Apprendre à définir clairement votre rôle, vos postures et limites professionnelles dans les soins quotidiens, tout en respectant la pudeur, l'intimité et l'estime de soi des enfants.
Optimiser les routines de soins selon les besoins biologiques et physiologiques : Identifier et répondre efficacement aux rythmes biologiques des enfants, utiliser des produits et du matériel adaptés pour les soins d'hygiène et de confort, et appliquer les recommandations pour un couchage sécurisé.
Développer des compétences de communication et d'interaction respectueuses et efficaces : Acquérir des compétences pour communiquer de manière appropriée et rassurante durant les actes quotidiens, organiser des soins respectant le rythme des enfants, et engager activement les enfants dans les processus de soin tout en évitant les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.

Programme de formation

Présentation des résultats du diagnostic initial
Discussion sur les attentes et les défis spécifiques des participants
Ajustement du programme ci-dessous en fonction des besoins identifiés

La place du professionnel dans les actes du quotidien : rôle, posture et limites professionnelles
Les rythmes biologiques et besoins physiologiques de l’enfant et de l’adolescent
La pudeur, l’intimité et l’estime de soi

Les enjeux autour de la notion d’acquisition de propreté
Les recommandations en vigueur concernant le couchage des enfants de moins de 2 ans
Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les actes du quotidien

Utiliser des moyens de communication et des mots appropriés pour informer et rassurer l’enfant durant les actes du quotidien
Faire participer l’enfant par de la guidance verbale, physique et visuelle et ajuster ses gestes en fonction de ses capacités et de ses réactions
Accompagner l’expression émotionnelle de l’enfant en le questionnant sur ses situations vécues et en utilisant les mots adéquats sur ses ressentis

Mettre en œuvre un cadre contenant et ritualisé
Poser un cadre contenant en formulant des limites et des messages clairs, positifs et adaptés à l’enfant
Susciter les relations entre enfants et développer leurs habiletés de coopération
Diminuer les situations d’agressivité et les états d’excitation en appliquant les principes de la communication bienveillante
Rassurer l’enfant et favoriser les meilleures conditions d’accueil au vu de son confort et de son réconfort
Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d’adopter une posture bientraitante

Atelier de mise en pratique
Élaboration d’un plan d’action personnalisé
Partage et feedback

Synthèse des apprentissages
Évaluation de la formation

Le plus Family Academy

Un accès gratuit et exclusif à une vaste bibliothèque de formations complémentaires en ligne. Ces formations, à la fois ludiques et interactives, vous offrent les clés pour parfaire les enjeux de votre équilibre personnel et professionnel.

Prérequis et public visé

Savoir lire et écrire, entendre, parler et comprendre le français

Cette formation s’adresse aux personnes travaillant dans le domaine de la petite enfance, de l’éducation, de l’enseignement, ou de l’animation, en structure, ou à domicile.

Accessibilité

L'accès à cette formation pour les personnes en situation de handicap est étudiée individuellement auprès de notre référent handicap que nous vous recommandons de contacter par mail à l'adresse : contact@familyacademy.fr

Délais d'accès

En cas d’autofinancement : inscription possible jusqu’à 15 jours avant le début de la session.
En cas de prise en charge par un OPCO ou délégation de paiement par un organisme tiers : l’accord de financement doit être apporté au minimum 15 jours avant le début de la session. Sans quoi, Family Academy se réserve le droit de reporter ou d’annuler l’inscription.
Il est donc fortement conseillé d’envoyer sa demande d’inscription au minimum 2 mois avant la date de session prévue.

Moyens pédagogiques et techniques

Formation dans vos locaux ou accueil des apprenants dans une salle virtuelle dédiée à la formation
Documents supports de formation
Exposés théoriques

Etude de cas concrets
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation

Feuilles de présence
Questions orales ou écrites (QCM)
Mises en situation

Formulaires d'évaluation de la formation
Certificat de réalisation de l’action de formation

Le Dispositif est proposé sous forme de séances organisées à distance en visioconférence, le Bénéficiaire doit être muni du matériel informatique répondant aux exigences de cette action, à savoir :

Système d’exploitation supporté : Windows : XP, VISTA, SEVEN – MAC OS : Mac 05 10.3.9
Navigation internet : Internet Explorer 6 ou équivalent (Firefox, chrome, opera...) équipé de FLASH PLAYER 10 ou supérieur.
Ecran : résolution minimale 1024*768
Une connexion internet
Option : webcam, Casque/micro ou haut-parleur
Un encadrement à distance est à la disposition du Bénéficiaire tant sur le plan technique que pédagogique

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